评估目的：
参考来源为Spotify团队管理实践，组织层面对研发小队的支持调查。我们进行了适应性改造，并探索出一套评估流程。
目的是为了帮助我们寻找团队需要聚焦于改善的点，以及了解团队需要哪些组织层面上的支持，便于组织更有针对性的协调资源并加强关注。
评估结果 不用于 考核、激励或负面评价。
评估项：
团队名称: XXXX ，评估时间： 2020年XX月XX日
| 评估项（V0.0.1） | 评估结果 |
|---|---|
| 产品负责人（Product owner） |     |
| 敏捷教练（Agile coach） |   |
| 支配自己的工作（Influencing work） |   |
| 易于发布（Easy to release） |     |
| 合适的流程（Process that fits the team） | |
| 使命（Mission） | |
| 组织级支持（Organizational support） | |
| 达成目标的信心（Confidence to reach the goal） | |
当前评估项版本为V0.0.1，随着评估的深入和发展，可持续升级评估项。
结果标识说明：
结果用圆圈和箭头表示。
圆圈表示当前状态： 绿色表示正常黄色表示存在轻微问题红色表示存在严重问题。
箭头表示发展趋势： 表示没有变化 表示正在变好 表示正在恶化。
评估流程：
开场：评估引导师（一个熟悉此评估方法的人，SM是团队内部最佳选择）向团队成员介绍评估的目的、评估项及结果标识。
评估：评估师大声朗读第一条评估项及参考标准，停顿10秒后，朗读这条评估项的“解读”，然后询问团队成员是否有疑问，如没有疑问，请团队开始在纸上写下自己的评估结果，包括当前状态及变化趋势。
达成一致：团队成员都写完后同时说出自己的结果，如结果有不一致，请成员发言阐述自己的理由，然后询问是否有人变更自己的评估结果，直到达成相对一致意见。如经过2次阐述后仍然存在分歧，引导师将采用相对较差的结果作为最终结果。
逐条评估：循环第2、第3步，直到评估完所有的条目。
回顾评估方案：最后对本评估方案中的评估项、评估方法进行回顾，收集改进建议。
评判参考标准：
产品负责人（Product owner） —— 团队内有专职的产品负责人对任务的优先级进行排序；排序时，产品负责人能够综合考虑商业价值和技术因素。
解读：“产品负责人”是一个概括角色，可代表团队内部PO，也可代表真正的产品业务负责人，但对团队来说，重要的是，要做的任务故事是否有明确的优先级，并能得到团队的认可（考虑了商业价值和技术因素）。与之相对的是，团队不知道优先做哪个故事，都是重点，团队被分散单独负责一个一个的故事，疲于奔波。
敏捷教练（Agile coach） —— 团队有一位敏捷教练（或类似角色）帮助团队识别障碍、指导团队持续进行过程改进。
解读：“敏捷教练”也叫SM、敏捷主管等，是团队内部的角色，不是指外部敏捷培训师（临时教练）。
支配自己的工作（Influencing work） —— 团队内的每个成员都可以支配自己的工作、可以积极参与工作计划的制订、可以选择自己做什么任务。每个成员都可以把自己10%（每周3小时）的工作时间投入到自己感兴趣的内容学习中。
解读：冲刺计划是大家一起制定的，任务是可以自由选择的，而非某人指定。有自由学习时间，代表不会进行严重的加班赶工。
易于发布（Easy to release） —— 团队可以(并且确实做到！)轻松发布产品，而不需要很多的争论和同步。
解读：“争论”理解为流程、标准不明确，每次需要花费时间去讨论；“同步”理解为对信息、数据、依赖的沟通或等待，如上线审批、通告、上线包准备、外部依赖接口沟通或同步等会花费较多时间。
量身定制的流程（Process that fits the team） —— 团队拥有自己的工作流程并且持续对其进行改进（是否没有流程或是流程混乱）。
解读：自己可以并确实制定了团队的工作流程，每个人都知道，不认同的地方可以协商改进。
使命（Mission） —— 团队有一个组内所有人都知道并关心的使命；待办项列表中的故事都是和这个使命相关的。
解读：如没有真正的产品或公司使命，可理解为合同、合约任务，是否都知道并关心，不关心的现象可表现为不知道为什么要做这个故事，任务做完再也不管了等。
组织层面的支持（Organizational support） —— 团队知道去哪里寻求解决问题所需的支持，无论是技术问题、资源问题还是“软性问题”（“soft” issues）。
解读：知道组织提供了哪些支持（是否公开透明、团队是否有知晓的途径）。是否知道，不代表自己是否使用过这些支持。
达成目标的信心（Confidence to reach the goal）—— 团队是否对于达成团队使命目标充满信心。
解读：团队任何体现状态的内容都可代表信心的状态，比如积极讨论改进、主动争取任务、拥抱需求变更等，与之相对的是消极、冷眼旁观、抵触变化等。
